AIQS News 79

22 23 AIQS News 79 AIQS News 79 Així són Así son The way they are matemáticos, pero, en cambio, sí que tienen más habilidades y capacidades en temas tecnológicos ydecomunicación. Otroaspectoque ha cambiado son las expectativas del alumno respecto a qué quiere decir ser un buen docente, puesto que muchos consideran que un buen profesor también tiene que ser un buen motivador y dar clases divertidas. Con todo ello, me doy cuenta que la tarea del profesor es bastante más complicada que cuando empecé. ¿Cuál es el consejo principal que mujeres a los alumnos de cara a su futuro profesional? A las tutorías individualizadas siempre trato de algunos temas que considero capitales, como por ejemplo la importancia de la formación continua. Siempre los aviso que tienen que tener en cuenta que el grado sólo tiene que ser un punto de partida y nunca uno de llegada. Por lo tanto, tienen que pensar siempre en complementar esta formación con un máster, ya sea cuando acaben el grado o bien más adelante. Y, a partir de aquí, se tienen que ir actualizando permanentemente. Y en cuanto a la incorporación al mercado laboral, ¿qué les recomiendas? Otro consejo que los doy es que desdramaticen a la hora de tomar la decisión de optar entre una opción de trabajo u otra, porque las decisiones sonreversiblesyno tiene que ser un tema tan trascendente. Les explicoque puede ser una buena idea, si no tienen muy claro qué quieren hacer al acabar el grado, marcharse un año al extranjero para trabajar, descubrir nuevas culturas, aprender idiomas y hacer un paréntesis antes de empezar la vida laboral. En el ámbito profesional, ¿qué proyectos de futuro tienes o te gustaría salir adelante? Cómo decía, tengo la suerte que el trabajo de profesor universitario me motiva mucho y tengo el privilegio de poder ganarme la vida dedicándome a enseñar y a hacer investigación, lo cual no deja de ser estudiar. Dicho esto, mi perfil es de investigador y me gustaría poder dedicarme más a esta vertiente de lo que hago actualmente: por un lado, porque es el ámbito en el que puedo aportar más a IQS y, por la otra, porque hoy en día es el ámbito en el que IQS School of Management tiene los retos más importantes. De momento, y como hecho destacable, AGAUR ha reconocido como grupo preconsolidado al Research Group donde Corporate Governance, grupo de investigación que lidero y del cual forman parte profesores de IQS y otras universidades. Una voluntad de hacer más investigación, pero sin dejar el trabajo como docente… Esto lo tengomuy claro. Trabajar en la docencia universitaria te permite estar en contacto con gente joven, y esto siempre es alentador. La otra ventaja es que recibes un feedback inmediato de tu actividad diaria, porque, si haces bien una clase, lo sabes enseguida, y lo mismo pasa si no te sale del todo bueno. Mientras que, en la investigación, del trabajo que haces hoy quizás verás los resultados de aquí a un año o dos. Por lo tanto, es importante hacer docencia para poder combinar los incentivos a corto plazo con los de largo plazo, como puede ser, por ejemplo, que salga publicada una investigación que has llevado a cabo. “En el alumnado universitario en general, hay una tendencia hacia que los alumnos sean cada vez menos maduros” “Trabajar en la docencia universitaria te permite estar en contacto con gente joven, y esto siempre es alentador” Con más de 25 años de experiencia en la industria farmacéutica y en el mundo de la docencia, Beatriz Artalejo, directora técnica de IQS Tech Transfer y profesora del grado de Farmacia de IQS, fue nombrada el 12 de junio pasado nueva académica numeraria de la Real Academia de Farmacia de Cataluña, convirtiéndose así en una de las miembros más jóvenes de la institución. Hablamos a continuación. “El nombramiento como académica numeraria de la Real Academia de Farmacia de Cataluña ha sido muy emocionante tanto desde el punto de vista personal como profesional” Hace casi un año te designaron nueva académica numeraria de la Real Academia de Farmacia de Cataluña. ¿Qué ha supuesto para ti este nombramiento? Lo recibí con mucha sorpresa e ilusión, porque no me lo esperaba. Fue un regalo, un reconocimiento al esfuerzo y a la entrega a esta profesión, y a mi trayectoria. Y es que el hecho de poder trabajar con los grandes profesionales que conforman este órgano científico es todo un privilegio. Yo antes ya iba a la academia como correspondiente, pero ejercer la función de numeraria es otra cosa. El día del nombramiento fue muy emocionante, tanto desde el punto de vista personal como profesional, y lo pude compartir con compañeros, amigos y familiares. ¿Cuáles son tus funciones a la Real Academia de Farmacia de Cataluña? Además de asistir a todas las reuniones y actas que organiza la Real Academia, mis funciones, junto con el resto de académicos, son promover y divulgar los adelantos científicos y técnicos relacionados con las ciencias farmacéuticas, también colaborar con los estamentos oficiales elaborando informes, haciendo asesoramientos ENTREVISTA A LA DRA. BEATRIZ ARTALEJO, DIRECTORA TÉCNICA DE IQS TECH TRANSFER Y DOCENTE DEL GRADO DE FARMACIA EN IQS SCHOOL OF ENGINEERING